Con el título “Educación musical, Identidades y Transformación: Tejiendo sonidos para un futuro sostenible” se celebró la XV Conferencia Regional Latinoamericana y VII Conferencia Regional Panamericana de Educación Musical de la Sociedad Internacional de Educación Musical (ISME). Con sede en la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay, se dieron cita entre el 15 y el 18 de julio de 2025 numerosos docentes, investigadores y músicos de Latinoamérica con el objetivo de repensar el quehacer del educador musical en diálogo con nuevas formas, espacios y herramientas de trabajo y análisis.Representando al proyecto TCIEM participaron Yurima Blanco y Felipe Zamorano, junto a Gerson Nascimento (doctorando de la Universidad de Valladolid), con la comunicación “El paisaje sonoro en los currículos de educación musical de Primaria en Latinoamérica: un análisis documental”. El trabajo examina la presencia y las representaciones del concepto de Paisaje Sonoro en los currículos educativos de Bolivia, Brasil, Chile, Cuba y México. Concluye que la presencia del Paisaje sonoro es dispar en los currículos analizados, aunque aparece sugerido a través de diversos objetivos de aprendizaje. Este peso relativo es un reflejo de la ductilidad del término y de la necesidad de definirlo en su dimensión pedagógica. Sin embargo, el carácter interdisciplinar del Paisaje Sonoro ofrece un gran potencial para abordar la educación musical de manera creativa y comprometida con la educación ecológica, inclusiva y crítica, es decir, desde una perspectiva para el desarrollo de competencias transversales necesarias para la educación del siglo XXI. Más información: ISME – ISME Regional Paraguay 2025; ISME Regional Paraguay 2025
