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Difusión de los procesos de investigación en educación musical entre el estudiantado de posgrado

El equipo de investigación del proyecto TCIEM se encuentra en plena fases de análisis de los resultados obtenidos durante el curso académico pasado, el cual se dedicó a la investigación evaluativa en los centros educativos en torno a las competencias transversales mediante proyectos musicales escolares. Esa fase empieza a ofrecer las primeras interpretaciones que se […]

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Innovación en la formación docente: el proyecto TCIEM en la Facultad de Educación de Palencia

En el marco del proyecto TCIEM se han obtenido importantes resultados que están impactando en diversos centros educativos españoles, además de en la formación de futuros maestros de educación infantil y primaria en la Facultad de Educación de Palencia de la Universidad de Valladolid. La investigación se ha centrado en el análisis de patios creativos

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Catálogo de la exposición «Relatos de voces olvidadas»

Si hace unos meses hablábamos de la exposición «Relatos de voces olvidadas», ahora Mari Paz López-Peláez Casellas, miembro del proyecto TCIEM, nos trae el catálogo donde se exponen las obras que se exhibieron en dicha exposición en la que participó activamente alumnado de 6º curso de Primaria (CEIP María Zambrano, Jaén). El título hace referencia

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Estancia académica en Chile del investigador principal 1 del proyecto TCIEM

Del 16 al 24 de agosto José Luis Aróstegui ha realizado una estancia académica en Chile, invitado por el proyecto de investigación «Experiencia piloto de una pedagogía musical orientada hacia la educación en derechos humanos: Propuesta de orientaciones pedagógicas para la formación inicial del profesorado de música», dirigido por la Universidad Pablo Hurtado de Chile

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Entrevista a José Luis Aróstegui, investigador principal 1 del proyecto TCIEM

José Luis Aróstegui, uno de los investigadores principales del proyecto TCIEM, ha sido recientemente entrevistado dentro del ciclo de entrevistas que viene organizando la Asociación Española de Psicología de la Música y la Interpretación Musical. Durante la misma se trataron diferentes cuestiones sobre el desarrollo del currículo, la formación del profesorado, las políticas educativas, y

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El proyecto TCIEM presenta en la Universidad de Valladolid la exposición “Repensar los patios escolares: Instalaciones multisensoriales al aire libre”

El pasado 20 de marzo de 2024 se inauguró una exposición que fusiona arte, educación e inclusión, en el campus La Yutera de la Universidad de Valladolid. La muestra estará abierta al público hasta el 5 de mayo de 2024. Una Mirada Innovadora a la Educación Infantil: Este proyecto interdisciplinario y de Aprendizaje Basado en

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¿Cómo es la actual formación del profesorado de Música de Educación Primaria y Secundaria?

Hace unas semanas se publicaron dos monográficos en formato de libro sobre los resultados de la investigación realizada desde el anterior proyecto de investigación denominado PROFMUS en torno a la formación del profesorado de Música para las actuales sociedad y economía del conocimiento. Con respecto a la formación del maestro de Música en Educación Primaria,

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