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Competencias Transversales y Transversalidad en la Educación Artística

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El monográfico de Arts Education Policy Review (Volumen 126, Número 4, 2025) dedicado a las  “Competencias Transversales y Transversalidad en la Educación Artística” es uno de los resultados que se deriva del proyecto TCIEM, siendo su propósito contribuir al debate sobre el papel de las artes en la formación integral del alumnado del siglo XXI. […]

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Experiencias integradoras en centros escolares, universidades y museos

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El pasado mes de abril de 2025 se celebraron las I Jornadas de Arte, Educación e Infancia “Experiencias integradoras en centros escolares, universidades y museos”. Estas Jornadas, centradas en la Educación Artística en Infantil y organizadas por el Grupo de Innovación de la Universidad de Zaragoza Ars+I: Artes e Infancia. Grupo de innovación docente para una

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Presencia del proyecto TCIEM en el XIII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE)

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Dos miembros del proyecto TCIEM, como son Rosa M. Serrano Pastor y Antonio Fernández Jiménez, participaron en el XIII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE) celebrado en Donostia-San Sebastián los pasados días 3 y 4 de julio. Por un lado, Rosa M. Serrano Pastor fue invitada como experta para participar del panel organizado desde

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El potencial interdisciplinar de la Música en los proyectos escolares

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El valor interdisciplinar de la Música en los proyectos escolares es uno de los principales aspectos que se está investigando desde el proyecto TCIEM. Dos miembros del proyecto quisieron compartir resultados de sus investigaciones en esta línea en el V Seminario Internacional de Investigación en Educación Musical: Congreso sobre Música, Inclusión y Transformación, organizado por la

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Identidad docente en el aula de Música y Educación Secundaria

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Juliana Rigon Pedrini (miembro del proyecto TCIEM y a la vez doctoranda de José Luis Aróstegui Plaza, Investigador Principal 1 de dicho proyecto) participó con una comunicación en el I Congreso de Investigación Educativa Multidisciplinar de la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada el pasado mes de junio. Juliana compartió un análisis de

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Algunos resultados del proyecto TCIEM en un congreso de investigación educativa en Granada

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A mitad de junio la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada celebró el I Congreso de Investigación Educativa Multidisciplinar en el cual varios miembros del proyecto TCIEM tuvieron la oportunidad de participar para compartir algunos de los resultados encontrados durante el desarrollo de la investigación. José Luis Aróstegui Plaza (Investigador

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Jornadas de Creación en inclusión en proyectos interdisciplinarios: propuestas para el aula

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El pasado 24 de marzo se celebraron en la Universidad de Jaén las Jornadas de Creación en inclusión en proyectos interdisciplinarios: propuestas para el aula, organizadas por Paloma Bravo Fuentes, miembro del proyecto TCIEM. Durante toda una tarde varios miembros de TCIEM tuvieron la oportunidad de compartir, ante estudiantado de los Grados de Educación Infantil

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Difusión de los procesos de investigación en educación musical entre el estudiantado de posgrado

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El equipo de investigación del proyecto TCIEM se encuentra en plena fases de análisis de los resultados obtenidos durante el curso académico pasado, el cual se dedicó a la investigación evaluativa en los centros educativos en torno a las competencias transversales mediante proyectos musicales escolares. Esa fase empieza a ofrecer las primeras interpretaciones que se

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Innovación en la formación docente: el proyecto TCIEM en la Facultad de Educación de Palencia

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En el marco del proyecto TCIEM se han obtenido importantes resultados que están impactando en diversos centros educativos españoles, además de en la formación de futuros maestros de educación infantil y primaria en la Facultad de Educación de Palencia de la Universidad de Valladolid. La investigación se ha centrado en el análisis de patios creativos

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